BLOG da Secretaria Municipal de Educação
de Manhuaçu
Hoje
estamos nascendo para um tempo novo, uma nova educação, onde juntos
caminharemos em busca de uma Educação de Qualidade.
Cada
ato nosso é uma semente. O que você tem plantado?
O
Blog “Nós todos somamos” será o espaço de divulgação e acompanhamento das ações
das equipes pedagógicas da SMEM.
À
Equipe Pedagógica, Analistas e Professores que compartilham comigo deste sonho,
somando a este os seus sonhos, o meu carinho e o meu MUITO OBRIGADA!
Dilma
Rezende Lima
Coordenadora Pedagógica
Apresentação da
Equipe da Educação Infantil
A
Equipe de Educação Infantil de Manhuaçu é formada por pedagogos que ocupam o
quadro de efetivo exercício na Secretaria Municipal de Educação. Trabalha de
acordo com o que propõe o Referencial Curricular Nacional e a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação.
Prioriza
uma proposta pedagógica que contempla de maneira articulada e simultânea todas
as áreas do desenvolvimento da criança. Atende 18 Creches (0 a 3 anos) e 33
Escolas de Pré Escola (4 e 5 anos) e 6 Escolas funcionam em Tempo Integral.
A
Estrutura atual da Equipe Pedagógica da Educação Infantil é formada por 6
pedagogas graduadas:
· Cibere Borela Veríssimo
· Kenia Franciny Araújo de Morais
· Maria Aparecida da Silva Heringer
· Maria Guiomar Toledo Marcelino Medeiros
· Raquel Santos Getulino Amorim
· Telma Natal da Silva
· Cibere Borela Veríssimo
· Kenia Franciny Araújo de Morais
· Maria Aparecida da Silva Heringer
· Maria Guiomar Toledo Marcelino Medeiros
· Raquel Santos Getulino Amorim
· Telma Natal da Silva
Apresentação
da Equipe do 1º ao 5º
A Secretaria Municipal de Educação de
Manhuaçu através da equipe pedagógica do 1º ao 5º ano tem a responsabilidade de
orientar, acompanhar e oferecer suporte técnico-pedagógico ao trabalho dos
professores no que se refere ao ensino-aprendizagem dos alunos. A equipe
pedagógica é responsável também por coordenar a Proposta Curricular para os
anos iniciais do ensino fundamental para todas as escolas municipais.
A Proposta Curricular tem a finalidade
de nortear e fundamentar as práticas pedagógicas dos professores do Ensino
Fundamental, a fim de colaborar para a construção de uma educação que garanta o
acesso e a permanência dos alunos, a qualidade de ensino e a socialização do
conhecimento científico.
Estrutura atual da
Equipe Pedagógica de 1º ao 5º:
Pedagogos:
· Áurea de Oliveira,
· Gisele Dutra Pereira,
· Vera Lúcia Pimentel,
· Geldamar Alves Zanirate,
· Sandra de Fátima Robadel,
· Sandro Morete Pio.
· Áurea de Oliveira,
· Gisele Dutra Pereira,
· Vera Lúcia Pimentel,
· Geldamar Alves Zanirate,
· Sandra de Fátima Robadel,
· Sandro Morete Pio.
Professoras:
· Edilza Farias Fernandes,
· Rosilene Aparecida Alves da Silva.
· Edilza Farias Fernandes,
· Rosilene Aparecida Alves da Silva.
Responsáveis pelo Ciclo Incial de Alfabetização (1º ao 3º):
· 1º e 2º: Geldamar Alves Zanirate e Sandra de Fátima Robadel Hott
· 3º ano: Áurea de Oliveira e Vera Lúcia Pimentel
· 1º e 2º: Geldamar Alves Zanirate e Sandra de Fátima Robadel Hott
· 3º ano: Áurea de Oliveira e Vera Lúcia Pimentel
·
Responsáveis pelo Ciclo Complementar (4º e 5º):
· Gisele Dutra Pereira
· Sandro Morete Pio
· Edilza Farias Fernandes
· Rosilene Aparecida Alves da Silva
· Gisele Dutra Pereira
· Sandro Morete Pio
· Edilza Farias Fernandes
· Rosilene Aparecida Alves da Silva
Apresentação da Equipe do 6º ao 9º:
A
Secretaria Municipal de Educação de Manhuaçu tem características que lhe são
próprias enquanto órgão gestor da educação básica da rede municipal: temos uma
equipe de pedagogos e analistas de educação divididos por áreas de atuação,
atendendo respectivamente ao ensino fundamental I e a cada conteúdo curricular
do ensino fundamental II. Isso faz de nosso trabalho um diferencial em termos
de atendimento pedagógico. Somos uma equipe que trabalha de forma integrada na
elaboração de projetos e oficinas voltados para o ensino aprendizagem apoiando
o professor em suas realidades específicas.
Assim,
tendo como norte os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Currículo Básico Comum (CBC), a
Equipe Pedagógica do Ensino Fundamental II - 6º ao 9º ano da Secretaria
Municipal de Educação de Manhuaçu segue priorizando o aluno em sua
especificidade, atendendo-o de forma a contemplar suas necessidades reais, visando a atendê-lo de maneira plena e
universal.
Analistas da
Educação
Carla Ferreira da Costa
Analista da Secretaria Municipal de
Educação responsável pelo conteúdo de Língua Inglesa. Licenciada em Letras. Pós-Graduada em Língua
Inglesa.
Cristiane de Oliveira
Analista da Secretaria Municipal de
Educação responsável pelo conteúdo de Matemática. Licenciada em Matemática.
Pós-Graduada em Docência Superior.
Eliana Santos
Ferreira Mucida
Analista da Secretaria Municipal de
Educação responsável pelo conteúdo de Geografia. Licenciada em Geografia.
Pós-Graduada em Geografia Física.
Rosane Miranda Rodrigues dos Reis
Analista da Secretaria Municipal de
Educação responsável pelo conteúdo de Língua Portuguesa. Mestre em Estudos
Linguísticos pela
Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG.
Valéria de Junqueira Tasca Rocha
Analista da Secretaria Municipal de
Educação responsável pelo conteúdo de Ciências. Licenciada em Biologia.
Pós-Graduada em Matemática.
Viviane Conceição Pazeli Alves
Professora da Secretaria Municipal de Educação com Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Pós-Graduação em Educação Física Escolar. Especialização em Esporte e Atividade Física Inclusiva pra Pessoas com Deficiência; Psicomotricidade e Desenvolvimento Humano; Educação Física com Ênfase em Academia.

E.J.A. TRABALHANDO COM JOVENS E ADULTOS
Sabemos
da importância em oferecer dentro da Escola a modalidade de ensino E.J.A.
(Educação de Jovens e Adultos). Bem estruturada e pensada como uma modalidade
de ensino que atenda a jovens e adultos que não tiveram oportunidade de
frequentar a escola na idade adequada, ela favorece a permanência nas escolas
destes jovens e adultos, propiciando aos mesmos uma educação de qualidade que
serve, principalmente, para formá-los como cidadãos. Isto inclui que eles
recebam na escola conhecimentos variados e importantes. Que eles sejam capazes
de desenvolver uma consciência maior de seu papel e função no mundo e um
aprendizado que lhes propicie viver melhor em todos os sentidos em sociedade.



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